Ранній розвиток дитини та її результати
Серед сучасних педагогів і вчених часто виникають суперечки про те, яка з ...
Ідея раннього розвитку дитини в останні роки стала дуже популярною. Чи справді це необхідність, або просто данина моді?
Якось раз, проходячи повз дитячий майданчик, я помітила дещо, що змусило мене сповільнити крок і прислухатися. Поки кілька дітей грали в пісочниці, на сусідній лавочці мами голосно сперечалися з приводу раннього розвитку своїх чад. При цьому були як прихильники, так і противники.
Я вирішила розібратися в цьому питанні. Що ж являє собою "ранній розвиток дітей"? Кому це потрібно і навіщо? Чи допомагає воно гармонійному формуванню особистості, її фізичному і душевному здоров'ю?
Ранній розвиток - Це, насамперед, інтенсивний розвиток здібностей дитини в ранньому віці (від 0 до 3 років). Що стосується його необхідності, тут думки вчених неоднозначні. Багато авторів різних методик заявляють, що дитину необхідно розвивати, і досить інтенсивно, не просто з першого дня життя, а починаючи ще з внутрішньоутробного періоду. Інші переконані, що у кожного малюка має бути безтурботне дитинство, чи не обтяжене «науковими премудростями». Хто ж з них прав?
Згадалося дитинство мого покоління. Особисто я навчилася писати в першому класі. І, судячи з усього, вдало. Нас ставили на стільчик, щоб ми розповіли «Плаче в під'їзді бездомний щеня». Зараз же діти в п'ятирічному віці можуть легко продекламувати цей віршик на декількох мовах. Добре це чи погано?
Незалежно від відповіді, потрібно пам'ятати, що головна мета у всіх нас одна - не допустити появу нещасних малюків. Адже мозок новонародженого - чистий аркуш. І від того, що ми запишемо на цьому аркуші, безпосередньо залежить, наскільки обдарованим буде дитина.
Доводи людей, які вважають ранній розвиток непотрібним, зводяться до наступних:
1. Ранній розвиток шкодить здоров'ю малюка, так як прискорює природний хід подій, порушується передбачена природою гармонія розвитку. Тобто, раніше цих всіх методик не було, і всі діти виростали нормальними без їхньої допомоги. І ніхто нічого не прискорював.
2. Нерівномірний розвиток можливостей дитини. Прискорений розвиток інтелекту і фізичних здібностей залишає осторонь сферу емоцій, соціалізацію, а також психічне життя малюка - те, що поквапити не представляється можливим.
3. Ранній розвиток позбавляє дитину дитинства. Краще витратити час, граючи в ляльки чи машинки, ніж навчаючи малюка читати та рахувати. Цим премудростям він спокійно навчиться пізніше, а от часу на ігри йому вже не нададуть.
4. Методики раннього розвитку вимагають від батьків багато праці і зайвого часу для вивчення, виготовлення матеріалів для занять. Звичайно, їх зараз можна і купити, але все це коштує зовсім недешево.
5. Незалежно від того, чи будуть з малюком займатися за методиками раннього розвитку чи ні, в школі він все одно десь до середніх класів зрівняється з однолітками. Тобто, це даремно витрачені сили.
6. Далеко не всі батьки хочуть виростити свою дитину вундеркіндом, адже вони розуміють, що таке життя зовсім непроста. Вона приносить не тільки захоплення дорослих, а й заздрість ровесників, часто відсутність власної родини та друзів, і, як результат, самотність. А кому ж цікаво побажати такого своєму чаду?
«Прихильникам» раннього розвитку є що заперечити на аргументи «супротивників»:
1. Звичайно, природою задумано гармонійний розвиток дитини. Але часи змінюються, і в наші дні високотехнологічної цивілізації складно передбачити, яким буде життя вашого малюка через двадцять років. Вже давно немає того сталості та передбачуваності, які були давно. Так, напевно в первісних племенах виростають прекрасні діти, яким немає потреби вчитися читати і рахувати. Але ваша дитина-то, швидше за все, буде жити в зовсім іншому середовищі, де йому знадобляться певні навички.
2. Як і з будь-яким іншим видом діяльності, з раннім розвитком теж можна переборщити. Особливо, якщо надавати недостатня увага віковим особливостям, і послідовності засвоєння інформації. Наприклад, спочатку малюк повинен навчитися усвідомлювати і розрізняти поняття «багато» і «мало», співвідносити кількість предметів і число, а потім вже можна вчити його цифрам. В іншому випадку, таке навчання не принесе користі. Мозок дитини ще просто не готовий до сприйняття такої інформації.
Якщо намагатися впихнути в дитя якомога більше знань, є шанс перевантажити його інтелектуально, що може призвести до сильного стресу. При цьому розвиток малюка в порівнянні з ровесниками може не тільки не прискоритися, але й сповільнитися.
Вкладаючись в інтелектуальне виховання і навчання, необхідно не забувати про емоційному розвитку малюка, вчити його навичкам самообслуговування. Адже в ранньому віці головне - гармонійний розвиток особистості дитини, радісне пізнання навколишнього світу і тісний емоційний зв'язок з батьками.
3. Ранній розвиток не забирає у дитини дитинство. Воно просто робить його більш цікавим і насиченим. Ніхто не закликає сісти за парту замість ігр та прогулянок. Методики допомагають зробити ці ігри розвивають, а прогулянки - навчальними.
Головний принцип раннього розвитку: ніякого насильства! Якщо дитина втратила інтерес до заняття - значить, щось робиться не так. Потрібно спробувати інший метод або на якийсь час припинити заняття.
4. Ранній розвиток, природно, вимагає деякого часу. Як, втім, і будь-яке інше діло. Відомий автор Гленн Доман адресував свою методику батькам, для яких виховання дітей - єдина і основна професія. Звичайно, в наших умовах далеко не кожна мама займається тільки дитиною. Але вихід є. І в цьому допоможуть навички тайм-менеджменту, а також правильна розстановка пріоритетів важливих справ. Було б бажання, а час завжди знайдеться.
5. Так, дійсно, мало батьків, які бажають виростити вундеркінда. Але тих, хто хоче виростити «сіру мишку», напевно, ще менше. Крім виховання і навчання, на дитину впливає безліч факторів, у тому числі, спадковість, природні здібності і схильності.
Мета раннього розвитку - Чи не виховати вундеркінда, а дати дитині можливість проявити потенціал, закладений в ньому природою. А це допоможе йому стати щасливим, гармонійним і успішною людиною. Звичайно, дитина може вирости таким і без активного втручання дорослих. Але, якщо батьки вірять у малюка і намагаються йому допомогти, така ймовірність значно вище.
Безперечно, доводи обох сторін звучать переконливо. Але перш, ніж сформувати свою особисту думку про користь чи шкоду раннього розвитку, необхідно розібратися в деталях. Зокрема, що ж насправді відбувається з малюком в цьому ніжному віці?
У період від народження до 3 років основні зміни відбуваються в трьох сферах життєдіяльності малюка: велика моторика, предметна діяльність, розвиток мовлення. Розглянемо докладніше ці сфери.
Крупна моторика. Сюди в першу чергу відноситься прямоходіння. Як тільки малюк навчився ходити, у нього з'являється значно більше можливостей у пізнанні світу. Стає набагато більше предметів навколо, до яких можна дотягнутися, помацати, досліджувати. Тому найкращий спосіб розвитку дитини, який почав ходити, - надати йому якомога більше самих різних об'єктів для вивчення.
Предметна діяльність - Це все те розмаїття дій, які можна здійснювати з навколишніми предметами: перекладати, складати, пересипати, переливати, гладити, стукати, катати, рвати, відкривати і закривати, знаходити і ховати, піднімати і опускати і т.п. Всі ці нескладні маніпуляції допомагають дитині зрозуміти, що оточуючі ого об'єкти можуть відрізнятися за розміром, структурою, кольором, формою, матеріалу, а також мають різне призначення. В результаті формується наочно-дієве мислення - перша сходинка до розвитку інтелекту. Саме тому так важливо в цей період допомагати малюкові - промовляти і пояснювати, який предмет для чого потрібен, з чого він складається, чим відрізняється від інших і т.д.
Для розширення предметної діяльності корисно використовувати аплікацію, малювання, конструювання, вправи на розвиток дрібної моторики.
Розвиток мови - Це етап у житті дитини, значення якого переоцінити складно. Йдеться допомагає малюкові взаємодіяти з оточуючими людьми, вивчати нову інформацію про світ навколо, повідомляти про свої потреби, систематизувати знання.
Ненав'язливі бесіди з дитиною про те, що його оточує, що він бачить, що з ним відбувається саме зараз - це один з кращих шляхів навчання мови. Після рочки важливо переходити від монологу до діалогу - ставити прості запитання, на які можна відповісти однозначно, потім, коли це вийде, вчити відповідати простими реченнями і т.д.
Також в розвитку мови добрими помічниками стануть читання книг, пісеньки, потішки, пальчикові ігри, розігрування казок.
По суті, методики раннього розвитку і спрямовані на ці три основних сфери, і мають у своєму арсеналі вищеназвані допоміжні інструменти: вправи на моторику, різноманітні ігри, казки, творчі заняття.
Ще одне важливе питання, яким задаються багато матусь: як виростити обдаровану дитину? Чи гарантує це ранній розвиток?
Багато батьків мріють про те, щоб їх дитина була обдарованою, і намагаються «зробити» його обдарованим так, як вони це розуміють. Інші стверджують, що хай краще їх малюк буде самим звичайним дитиною, ніж з якимись дивацтвами. Але однозначної правди немає ні на тій, ні на іншій стороні.
Так, дійсно, зустрічаються випадки особливої обдарованості в якій-небудь сфері. Але вона залежить, в першу чергу, від спеціальних природних задатків. Бувають вроджені художники або поети. Але це особливі випадки, і мова зараз піде не про них.
Існує так звана нормальна обдарованість - можливість виховати, розвинути, зміцнити високі здібності у самого звичайного дитини. Така дитина виросте обдарованим, може дуже багато зробити у своєму житті і бути щасливим, знайшовши своє покликання. І в цьому йому зможе допомогти ранній розвиток.
Окремим підпунктом виділю наступне питання, яке цікавить батьків;
Дійсно, може, це не так вже й важливо? Хай росте «як усі». Так, не буде високо літати, але зате не доведеться і низько падати. Такі сумніви відвідують багатьох мам.
Але ж з розумною дитиною і вам буде цікавіше. Він уміє слухати, сприймати те, що йому говорять, з ним простіше домовитися.
До того ж, ранній розвиток, як вчасно зроблене щеплення, може допомогти захистити вашу дитину від багатьох небезпечних спокус, з якими зустрічаються підлітки. Якщо людина освічений, розумний, розвинений, йому не буде потреби самостверджуватися за рахунок сигарет, наркотиків, поганих компаній.
Багатий внутрішній світ, уміння самостійно мислити, різнобічні інтереси - все це значно підвищує шанси людини стати по-справжньому успішним, самореалізуватися. Адже це саме те, до чого ми завжди прагнемо - бачити своїх дітей щасливими.
Тепер, коли ми з вами вивчили безліч аргументів «за» і «проти» раннього розвитку, розібралися з тим, що воно може дати малюкові, виникає законне питання: як же це робити? Що вибрати - розвиваючий центр або домашнє навчання? Розглянемо особливості і того, й іншого.
Методик раннього розвитку безліч. Але в цілому в залежності від виду навчання їх можна розділити на дві великі групи:
Швидше за все, коли ви приведете свого малюка в дитячий розвиваючий центр, вам запропонують вибрати, в якій формі ви б хотіли вчитися. Яку ж з них віддати перевагу?
Якщо для вас важливіше самостійність дитини, можливість і бажання самому знаходити собі заняття, а також прибирати за собою після гри - вам більше підійде система вільної діяльності, зокрема, методика Монтессорі. Основний мінус такої системи - відсутність одночасного виконання завдання з іншими дітками, а також чітких інструкцій з боку дорослого.
Якщо ж вам більш важлива соціалізація малюка, вміння спілкуватися з іншими дітьми, ділитися, робити щось по черзі, а також чути дорослого - ласкаво просимо на комплексні заняття. Мінус таких занять - в групі досить складно повністю врахувати індивідуальні можливості кожного малюка.
Вибір, як завжди, за вами.
Розвиваючі заняття - це відмінний спосіб відкрити щось нове у своїй дитині, подивитися з боку, як він спілкується, грає, поводиться в різних ситуаціях. Крім того, завжди є можливість звернутися до фахівця з цікавлять вас питанням.
Багато мам вважають, що вони самі можуть чудово справитися з розвитком свого малюка, не вдаючись до допомоги центрів. Зараз все необхідне для цього більш ніж доступно: різноманітні методики для вивчення, дидактичні матеріали. Необхідно тільки бажання і час.
Якщо ви вирішили займатися розвитком малюка в домашніх умовах, не забувайте прості рекомендації:
На думку багатьох фахівців, принциповий не об'єм інтелектуального навантаження сам по собі, а емоційне ставлення малюка до занять. Якщо дитина не проявляє власної активності, особистої потреби в заняттях, то все, чого можна досягти таким способом - «натасканість», а не гармонійний розвиток.
Не зайвим буде нагадати давню мудрість: «Все добре в міру». Та й, мабуть, не потрібно позбавляти чадо безтурботного дитинства, повного радісного очікування нового дня. Іграшки, ляльки, машинки. Казки, прочитані на ніч мамою, але не тому, що так треба, а тому, що це так солодко ... Попереду ціле життя. А дитинство так швидко минає ... І нехай спогади про нього будуть тільки радувати.
Якщо всього цього немає, діти, «заповнені» різноманітними знаннями, але позбавлені достатньої уваги і любові батьків, рано чи пізно потраплять до дитячого психолога. Неконтактні, сумні, добре навчені діти.
Бути чи не бути ранньому розвитку - вибір ваш, як батьків. Але й відповідальність теж ваша.
Звичайно, всі бажають своїй дитині тільки найкращого. Залишити чадо в спокої, щоб воно росло саме по собі, - не самий хороший варіант. Інша справа, що займаючись з дитиною, потрібно ставити метою його благополуччя, а не привід похвалитися перед подругами.
І найголовніше - це не знищити природну допитливість малюка, відповідати на всі його запитання, навіть самі «несерйозні». Для цього немає спеціальних програм. Є тільки ви, дитина, ваші дії, почуття, спілкування. Ваша інтуїція і здатність чути малюка і його потреби. Все це зробить вплив на формування особистості вашого чада. Адже діти беруть від нас не тільки знання, а й манеру поведінки, звички, навіть ставлення до життя. Не дарма, напевно, кажуть: «Не виховуйте своїх дітей - вони все одно будуть схожими на вас. Виховуйте себе ».
Не так страшно, якщо малюк навчиться читати і писати вже в школі. Значно гірше, якщо він ще в ранньому віці втратить інтерес до процесу навчання в принципі. Адже питання не в обсязі його знань, а в тому, яким він виросте, - творчим і допитливим чи злим занудою, який багато знає, але нічого не хоче.
Анна Кутявина для сайту f-Journal.ru
Серед сучасних педагогів і вчених часто виникають суперечки про те, яка з ...
Турбота про дитину для багатьох жінок - головне завдання в період життя, коли в ...
Батьки завжди хочуть, щоб їх дитина не тільки був добре захищений від негоди, ...
І найголовніше, завжди контролюйте свої емоції, і не дозволяйте собі зганяти на ...
З появою в сім'ї малюка уклад життя батьків кардинально змінюється. Звичайно, в ...
На даний момент більшої популярності набуває методика раннього розвитку дітей. ...
Для більшості батьків дитина є чудовим подарунком природи. Вони прагнуть ...
Незважаючи на чудові характеристики, заявлені творцями, такі як підготовка ...
В даний час автори абсолютно всіх методик розвитку говорять про те, що ранній ...
Чи можна з ранніх років прищепити дитині вміння дружити Всі ми знаємо, що ...
Звідки беруться талановиті та обдаровані діти? Все про те, як робляться ...
Як правильно виховати дитину? Розкриємо деякі секрети Коли в сім'ї з'являється ...
Давайте розберемося, часто брати малюка на руки - це баловство чи необхідність? ...
Багато батьків хвилюються, що дитина не розмовляє. Пропонуємо рекомендації для ...
Вправи для розвитку пам'яті у дитини Всі чудово знають, як легко навчаються ...
Нерідко перед батьками стоїть дилема, що краще домашню освіту, приватні уроки з ...
Про переваги, користь повзання і ролі батьків на цьому важливому для дитини ...
Про позитивні і негативні сторони домашнього навчання дитини розповідає відомий ...
Наскільки важливо отримання додаткового музичної освіти дітям Малюк росте і у ...
Як зароджується дитяча дружба і як навчити дитину дружити? Як і будь-яким іншим ...
Чи варто віддавати дитину на бабусине виховання? Ще 20 років тому мамам ...